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2011六级考试阅读过关技巧:五四三原则
http://www.china-cet.com        来源:新东方        发布时间:2011-06-07 15:08:08
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2011年6月大学英语六级已经悄然而至,对于备考中的考生除了需要大量练习,增加对阅读的熟悉,达到熟能生巧之外,还应该掌握六级阅读的一些解题要点,更加的辅助阅读的解析。

 一、重新审视大纲要求

  要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。

  选材原册

  1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

  2、体裁多样,可以包括说明文、议论文等;

  评析:

  在备考中,应该练习多题材的文章,包括生活话题、经济类话题、环境话题,以及还有热点话题等,熟悉各种题材的文章结构和作者的表述,特别要关注议论文的结构模式,把握议论文的逻辑顺序。

  阅读理解部分主要测试下述能力

  A.辨别和理解中心思想和重要细节

  1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析:细节题的考查方向

  2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析:推论题的考查方向

  3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析:主旨题的考查方向

  4、理解作者的观点和态度 评析:态度题的考查方向

  5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)

  评析:猜词题的考查方向

  二、阅读过程四步走

  1、扫描题干,划出关键词。选项不要看,用时越短越好。

  2、通读全文,抓住中心。

  3、仔细审题,返回原文。关键:定位。

  定位的三大原则:

  (1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。

  (2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。

  (3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

  4、重叠选项,斟酌答案。

  (1)缩小范围的是答案。

  (2)扩大范围的不是答案。

  (3)原文和选项有交叉内容的不是答案。

  (4)不相关的不能选。即,只要选项中有文章中未出现内容就错。注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测。

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