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卓成教育江涛、刘建英谈四六级改革动态实录(五)
http://www.china-cet.com        发布时间:2006-05-16 08:51:16
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 如何处理好背单词和练阅读间的矛盾

【主持人】 英语学习、考试要过的话,必须词汇量很大。有些人很矛盾。他词汇量也不行,先阅读呢?还是先背词?

 【江涛】 这是一个好问题。其实这个问题,像你问我先有鸡还是先有蛋。我肯定回答先有鸡。因为是鸡蛋,先有鸡才有蛋。其实在我们语言的过程当中,很多事情是同时进行的,我不能片面说,先有这个,还是先有那个。但是我想说的是,如果到现在,你问我,应该怎么办?现在词汇量还不行的话,我们只能够假定一个情景,在这种情景之下,我们来两害相全而取其轻。如果你现在问我,江老师,我现在词汇量很薄,我要参加12月份的词汇考试,我是先通过阅读考试,还是先背一些单词。我的主张是,你赶紧发挥你的机械记忆能力,先背一些单词再说。因为在这个时候,当然从语言的角度来讲,你是通过阅读背单词,是记得最牢的,最长的,而且可以通过整个上下文的语篇能够把这些单词用法记住。但是问题是你现在所剩时日不多了。我们都是英语专业的,我们考GRE,我们也得背单词。

 【江涛】 为什么?我们不可能阅读足够的,各个方面的专业点击,把这些单词学完。如果是这样一种情况,我建议,我跟大家推荐建英老师主编的四六级的词汇。她做得很细。一些经常考的,包括很多常出现的这些单词的分类,包括它的区别,一些共同点,包括出的很多题目。短时间之内,你要相信,40天,你还可以创造一个奇迹。这是我的观点。

 【刘建英】 我是比较同意你的这个观点的。词汇在这段时间内,我觉得,还是要强化用机械记忆的方法,但是这肯定也不是唯一的。但其实,很多,我在教学过程中,也在用这本书,同时教那些记忆方法,包括我给大家提的是,我们每一个人,其实是视觉记忆加听觉记忆的人,我们不是通过唯一的一种方法来学习。所以在大家学习的过程中,你要用视觉、听觉,你不但记单词,读出来,听到,看到,比如形象记忆法。但是这儿有一个问题。有很多同学,跟我的学生说,量化,把你每天的学习量化掉。我们现在如果只有40天时间的话,我要求大家一天30个,需要30分钟把它记完。同学说,一分钟记一个单词。他们都记不住。其实一分钟记一个单词,绝对记得住。

 【江涛】 我一般上课告诉他们30秒记一个单词。

 【刘建英】 机械的强化过程肯定是需要的,但是还是要加上一定的环境。如果你单词记住了,没有一个语言环境,同样效果不是很佳的。但是我绝对不同意有些同学说,我只是拿来一个东西阅读,阅读之后,我来记单词。如果找到这篇200字文章,找到10个单词,我发现大多数同学,现在课本知识量还是蛮大的。单词还是蛮大的。一篇文章里,文章会挑出来2、30个单词,学生还有自己不认识的单词。你先可以用一定时间记单词,阅读是一个同步过程。尤其在四级这些词汇里,他在我们日常生活中出现的频率是非常高的。你如果今天背的单词里,在阅读和听力中,很可能碰上10个甚至是以上的单词,如果这10个单词被你碰上了,你的记忆被强化一次。

 【刘建英】 大家要注意遵循一下,遗忘的曲线,你不能说我今天背完了之后,一个星期,都不再背它了。这样的话,你今天背的可能就白费了。可能要18个小时要进行重复。

 【江涛】 我经常用八个字来总结。重复、快速、联想、分类记忆。

 【网友】 中国的惯性思维是背了一段,作文的时候用上。您觉得这种做法可不可以得高分呢?

【江涛】 这样搞可不可以得高分。我觉得这样搞是绝对不可以得高分。现饭炒三遍,狗都不吃。何况那些判卷老师是人呢。如果你拿一个达标分的话,没有问题。实际上很多人会问我,作文怎么拿高分,你如果说,一般大学生,如果能够拿到9分或者是10分,你自求傻人多福吧。你不能要求自己拿9分,10分。因为很多大学生考四级之前,从来没有正而八经写过一篇作文。你凭什么拿10分、9分的要求自己。江苏省是我们全国四六级作文分数相对来讲是比较高的一个省。在2005年1月份,它的平均分是6分。可想而知,全国作文的基本分,你是比一般人强,还是比一般人差。回过来,老师,我作文应该怎么准备。我认为应该分为这么几个步骤。第一,肚子里头得有货。你先从词汇和阅读当中下手,脑子里,满脑子的想法,但是表达不出来。

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