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改革后英语四级考试阅读理解特点的分析
http://www.china-cet.com        来源:考试大        发布时间:2013-12-02 11:00:30
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 相信很多正在备考的小伙伴都因四六级改革为之一怔,复习不知从何下手了,不如先看下这篇对改革后英语四级阅读理解特点的分析吧,希望能对以后的复习提供帮助。

  全国大学英语四、六级考试委员会在2013年8月14日发布了一个说明,四、六级考试将从2013年12月考次起将进行题型的“局部调整”。虽然这次改革并不能算得上一次巨大的改革,但新题型的考法相对之前还是有一定的变化。阅读部分也发生了一定改变,下面我们来着重关注阅读部分的考法。

  一、原快速阅读部分的变化

  按照新说明的描述,原快速阅读部分变为了“长篇阅读”。这个部分中,文章的长度和难度并没有变化,只是题型考法发生了变化:由原来的7道单选、3道填空,变为了10道信息匹配题,每个题仍占1%分值。官方定义:“篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。”尽管文章长度和难度不变,但新的考法对我们的阅读和解题还是提出了新的要求。

  在新的长篇阅读样题中,文章后的10个句子并非依次按照先后顺序对应文章段落(即第1句可能对应文章很靠后的段落,而第8句可能对应的却是文章很靠前的段落)。因此我们以前做快速阅读的那种题文同步、看一题做一题的方法不再可行。对于文后的10个句子,必须仔细阅读,并明确标出句中易于查找的细节,如数字、大写、核心名词、态度词汇等。文章则需要在短时间内完成通读,因此必须有较强的结构阅读和细节串联能力。每个段落的首句、末句、段中转折处、段落重要观点句是阅读重点;一边阅读,要一边注意与之前看过的各题目的信息对应。

  样题中,文后的每个句子虽均能与原文段落中的具体句子对应,但大都在原文用语上进行了同义替换或改写,而并非照抄原文用词。这给信息的匹配也带来了一定难度。不过,替换和改写的模式与一般选择题中正确答案的替换、改写方式一致。替换、改写一般也只发生在语言层面,不涉及逻辑和推理。这与四六级选择题正确答案的特征也还是一致的。

  新的长篇阅读与之后的一篇选词填空和两篇传统阅读一共给了40分钟时间,长篇阅读这个部分可能需耗时10—15分钟。新的长篇阅读对定位查找能力和文章速读能力提出了更高的要求。不过,这两类能力在之前的快速阅读中本就已经是考察的重心,新考法也并没有提出全新的能力要求。我们需要做的,是对已有的快速阅读文章类型更加熟练、文章阅读技巧的训练要更加扎实、题目定位要做得更加犀利。

  二、六级原简答题部分的变化

  在新的六级样题中,原深度阅读Section A部分的简答题换成了与四级该部分同样的选词填空(四级的这个部分没有变化)。这个部分的考法与四级保持一致,文章挖10空、文后给15词,从中选择最合适的填入,每空占0.5%分值。这个部分考察的,一是对词汇的认知;二是对词性的熟悉、以及对句子成分的判断;三是对上下文的简单理解和预判。做题前,要先将文后的15个词的词义以及词性都标注清楚。做题时,每个空先判断所需要的词性、并到文后相应词性的词中去挑选符合句意的选项。

  三、传统阅读部分

  新的四六级样题中,原深度阅读Section B部分的传统阅读无论是文章长度、难度还是题目的分值、考法等,均没有发生变化。

  新四六级的题型设置中,变化最大的就是长篇阅读(原快速阅读)部分。题目难度总体上略高,但并未有全新的要求出现。事实上,一些传统的阅读技巧与能力依旧是考察的核心。阅读的训练是长期的过程,现在的考法越发需要我们沉下心来仔细训练、认真准备。不过,阅读始终是中国考生最有积累、也是最擅突破的项目,相信大家通过系统的准备和不懈的努力,定能以不变应万变。唐脑湿和新东方一同,愿能助大家一臂之力、祝各位马到成功。

  希望上面对改革后四六级阅读部分特点的分析,能够让你更好地了解新的阅读理解,也预祝各位考生能取得满意的成绩。


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